vspВопросы современной педиатрииCurrent Pediatrics1682-55271682-5535Издательство «ПедиатрЪ»10.15690/vsp.v18i1.1991vsp-2026Research ArticleОБМЕН ОПЫТОМEXCHANGE OF EXPERIENCEО разработке и применении множественных кейсов в аккредитации специалистов здравоохраненияOn the Development and Application of Multiple Cases for Accreditation of Health Care Professionalshttps://orcid.org/0000-0002-1242-7074СизоваЖ. М.SizovaZhanna M.

доктор медицинских наук, профессор, директор Методического центра аккредитации специалистов,

119991, ул. Трубецкая, д. 8, стр. 2

Moscow

sizova-klinfarma@mail.ruЧелышковаМ. Б.СhelyshkovаМarina B.

Москва

Moscow

https://orcid.org/0000-0002-1030-3836СемёноваТ. В.SemenovaTatyana V.

Москва

Moscow

https://orcid.org/0000-0002-3874-4721АлексееваЕ. И.AlekseevaEkaterina I.

Москва

Moscow

https://orcid.org/0000-0002-3146-3468ЧистяковаЕ. Г.СhistyakovaEvgenia G.

Москва

Moscow

https://orcid.org/0000-0002-6966-0838КондриковаЕ. В.KondrikovaElena V.

Москва

Moscow

https://orcid.org/0000-0001-5723-1633КнязеваС. А.KnyazevaSvetlana A.

Москва

Moscow

МалаховаТ. Н.MalakhovaTatiana N.

Москва

Moscow

ШихЕ. В.ShikhEvgenia V.

Москва

Moscow

Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)РоссияSechenov First Moscow State Medical University (Sechenov University)Russian FederationПервый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет); Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детейРоссияSechenov First Moscow State Medical University (Sechenov University); National Medical Research Center of Children’s HealthRussian Federation2019100420191814955Copyright © Сизова Ж.М., Челышкова М.Б., Семёнова Т.В., Алексеева Е.И., Чистякова Е.Г., Кондрикова Е.В., Князева С.А., Малахова Т.Н., Ших Е.В., 20192019Сизова Ж.М., Челышкова М.Б., Семёнова Т.В., Алексеева Е.И., Чистякова Е.Г., Кондрикова Е.В., Князева С.А., Малахова Т.Н., Ших Е.В.Sizova Z.M., Сhelyshkovа М.B., Semenova T.V., Alekseeva E.I., Сhistyakova E.G., Kondrikova E.V., Knyazeva S.A., Malakhova T.N., Shikh E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vsp.spr-journal.ru/jour/article/view/2026

Представлена последовательность разработки методики множественных кейсов (технология обучения) для аккредитации специалистов здравоохранения. Многомерность кейсов позволяет охватить все функции профессиональных стандартов. Для повышения надежности методики предлагаются задания в форме вопросов с множественным выбором. Реализуется требование локальной независимости заданий. Анализируются результаты апробации кейсов с участием 114 выпускников (6-й курс) 5 медицинских университетов. Предлагается интерпретация результатов анализа и их использование для оценки профессиональной готовности специалистов здравоохранения.

The sequence for the development of the multiple case methodology (training technology) for accreditation of health care professionals has been presented. The multidimensionality of cases allows to cover all functions of professional standards. To improve the technique reliability, the multiple-choice tests have been offered. The requirement of local independence of tasks has been implemented. The results of approbation of cases with participation of 114 graduates (6th year) of 5 medical universities have been analysed. The interpretation of the analysis results and their use for assessing the professional readiness of health care professionals have been offered.

профессиональные стандартыаккредитациямногомерный кейсстудентымедицинские вузыprofessional standardsaccreditationmultidimensional casestudentsmedical universitiesReferencesПаспорт приоритетного проекта «Обеспечение здравоохранения квалифицированными специалистами» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам, протокол № 8 от 26 июля 2017 г.). Доступно по: http://base.garant.ru/71737798/#friends#ixzz5Jc0TJ6o4. Ссылка активна на 14.04.2018.Pasport prioritetnogo proekta «Obespechenie zdravoohraneniya kvalificirovannymi specialistami» (utv. prezidiumom Soveta pri Prezidente RF po strategicheskomu razvitiyu i prioritetnym proektam, protokol ot 26 iyulya 2017 g. № 8). Sistema GARANT. (In Russ). http://base.garant.ru/71737798/#friends#ixzz5Jc0 TJ6o4.Тараторкин В.Б. Интервью с директором Департамента МЗ РФ Т.В. Семеновой // Интерфарммедика. 12–14 ноября, 2014: (57).Taratorkin VB. Interv'yu s direktorom Departamenta MZ RF T.V. Semenovoi. Interfarmmedika. 2014 november 12–14:(57). (In Russ).Сизова Ж.М., Семенова Т.В., Челышкова М.Б. Оценка профессиональной готовности специалистов здравоохранения при аккредитации // Медицинский вестник Северного Кавказа. — 2017. — Т. 12. — № 4 — С. 459–463. doi: 10.14300/mnnc.2017.12127.Sizova ZhM, Semenova TV, Chelyshkova MB. Estimation of professional readiness of experts of health care at accreditation. Medical news of the North Caucasus. 2017;12(4):459–463. (In Russ). doi: 10.14300/mnnc.2017.12127.Звонников В.И., Сизова Ж.М., Челышкова М.Б. Методические рекомендации по разработке оценочных средств для аккредитации специалистов здравоохранения. — М.; 2018. — Вып. 4. [Zvonnikov VI, Sizova ZhM, Chelyshkova MB. Metodicheskie rekomendatsii po razrabotke otsenochnykh sredstv dlya akkreditatsii spetsialistov zdravookhraneniya. Moscow; 2018. Issue 4. (In Russ).Звонников В.И., Челышкова М.Б. Оценка качества результатов обучения при аттестации: компетентностный подход. Изд. 2-е, перераб. и дополн. — М.: Логос; 2013. — 279 с.Zvonnikov VI, Chelyshkova MB. Otsenka kachestva rezul'tatov obucheniya pri attestatsii: kompetentnostnyi podkhod. 2nd ed. revised and updated. Moscow: Logos; 2013. 279 p. (In Russ).Звонников В.И., Челышкова М.Б. Современные средства оценивания результатов обучения. Учебное пособие. — М.: Академия; 2014.Zvonnikov VI, Chelyshkova MB. Sovremennye sredstva otsenivaniya rezul'tatov obucheniya. Uchebnoe posobie. Moscow: Akademiya; 2014. (In Russ).Виневская А.В. Метод кейсов в педагогике. — Ростов-наДону: Феникс; 2015. — 141 с. [Vinevskaya A.V. Metod keisov v pedagogike. Rostov-on-Don: Feniks; 2015. 141 p. (In Russ).]Vinevskaya A.V. Metod keisov v pedagogike. Rostov-on-Don: Feniks; 2015. 141 p. (In Russ).Гладких И.В. Методические рекомендации по разработке учебных кейсов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 8. Менеджмент. — 2005. — № 2 — С. 169–194.Gladkikh IV. Metodicheskie rekomendatsii po razrabotke uchebnykh keisov. Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. Seriya 8. Menedzhment. 2005;(2):169–194. (In Russ).Методические рекомендации по разработке оценочных средств для аккредитации специалистов здравоохранения / Под ред. Ж.М. Сизовой. — М.: Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова, Федеральный центр аккредитации специалистов здравоохранения; 2018. — Вып. 3.Metodicheskie rekomendatsii po razrabotke otsenochnykh sredstv dlya akkreditatsii spetsialistov zdravookhraneniya. Ed by Zh.M. Sizova. Moscow: Pervyi Moskovskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet im. I.M. Sechenova, Federal'nyi tsentr akkreditatsii spetsialistov zdravookhraneniya; 2018. Issue 3. (In Russ).r-analytics.blogspot.com [интернет]. R: Анализ и визуализация данных. Базовые графические возможности R: диаграммы размахов [доступ от 21.08.2018]. Доступ по ссылке https://r-analytics.blogspot.ru/ 2011/11/r_08.html#.Wv5q-6SFOUk.r-analytics.blogspot.com. R: Analiz i vizualizatsiya dannykh. Bazovye graficheskie vozmozhnosti R: diagrammy razmakhov. (In Russ). https://r-analytics.blogspot.ru/ 2011/11/r_08.html#.Wv5q-6SFOUk.Приказ Минздрава России от 02.06.2016 г. № 334н «Об утверждении Положения об аккредитации специалистов».Order of the Ministry of Health of Russia № 334n «Ob utverzhdenii Polozheniya ob akkreditatsii spetsialistov» dated June 02, 2016. (In Russ).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.