О разработке и применении множественных кейсов в аккредитации специалистов здравоохранения
Ж. М. Сизова,
М. Б. Челышкова,
Т. В. Семёнова,
Е. И. Алексеева,
Е. Г. Чистякова,
Е. В. Кондрикова,
С. А. Князева,
Т. Н. Малахова,
Е. В. Ших https://doi.org/10.15690/vsp.v18i1.1991
Аннотация
Представлена последовательность разработки методики множественных кейсов (технология обучения) для аккредитации специалистов здравоохранения. Многомерность кейсов позволяет охватить все функции профессиональных стандартов. Для повышения надежности методики предлагаются задания в форме вопросов с множественным выбором. Реализуется требование локальной независимости заданий. Анализируются результаты апробации кейсов с участием 114 выпускников (6-й курс) 5 медицинских университетов. Предлагается интерпретация результатов анализа и их использование для оценки профессиональной готовности специалистов здравоохранения.
Ключевые слова
Об авторах
Ж. М. Сизова
Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)
Россия
Россия
доктор медицинских наук, профессор, директор Методического центра аккредитации специалистов,
119991, ул. Трубецкая, д. 8, стр. 2
М. Б. Челышкова
Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)
Россия
Москва
Россия
Москва
Т. В. Семёнова
Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)
Россия
Москва
Россия
Москва
Е. И. Алексеева
Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет);
Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей
Россия
Москва
Раскрытие интересов: Получение грантов на проведение исследований от компаний Pfizer, Roche, Centocor, Novartis.
Россия
Москва
Раскрытие интересов: Получение грантов на проведение исследований от компаний Pfizer, Roche, Centocor, Novartis.
Е. Г. Чистякова
Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет);
Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей
Россия
Москва
Россия
Москва
Е. В. Кондрикова
Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)
Россия
Москва
Россия
Москва
С. А. Князева
Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)
Россия
Москва
Россия
Москва
Т. Н. Малахова
Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)
Россия
Москва
Россия
Москва
Е. В. Ших
Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)
Россия
Москва
Раскрытие интересов: Сотрудничает с компанией «Пфайзер Инновации».
Россия
Москва
Раскрытие интересов: Сотрудничает с компанией «Пфайзер Инновации».
Список литературы
1. Паспорт приоритетного проекта «Обеспечение здравоохранения квалифицированными специалистами» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам, протокол № 8 от 26 июля 2017 г.). Доступно по: http://base.garant.ru/71737798/#friends#ixzz5Jc0TJ6o4. Ссылка активна на 14.04.2018.
2. Тараторкин В.Б. Интервью с директором Департамента МЗ РФ Т.В. Семеновой // Интерфарммедика. 12–14 ноября, 2014: (57).
3. Сизова Ж.М., Семенова Т.В., Челышкова М.Б. Оценка профессиональной готовности специалистов здравоохранения при аккредитации // Медицинский вестник Северного Кавказа. — 2017. — Т. 12. — № 4 — С. 459–463. doi: 10.14300/mnnc.2017.12127.
4. Звонников В.И., Сизова Ж.М., Челышкова М.Б. Методические рекомендации по разработке оценочных средств для аккредитации специалистов здравоохранения. — М.; 2018. — Вып. 4. [
5. Звонников В.И., Челышкова М.Б. Оценка качества результатов обучения при аттестации: компетентностный подход. Изд. 2-е, перераб. и дополн. — М.: Логос; 2013. — 279 с.
6. Звонников В.И., Челышкова М.Б. Современные средства оценивания результатов обучения. Учебное пособие. — М.: Академия; 2014.
7. Виневская А.В. Метод кейсов в педагогике. — Ростов-наДону: Феникс; 2015. — 141 с. [Vinevskaya A.V. Metod keisov v pedagogike. Rostov-on-Don: Feniks; 2015. 141 p. (In Russ).]
8. Гладких И.В. Методические рекомендации по разработке учебных кейсов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 8. Менеджмент. — 2005. — № 2 — С. 169–194.
9. Методические рекомендации по разработке оценочных средств для аккредитации специалистов здравоохранения / Под ред. Ж.М. Сизовой. — М.: Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова, Федеральный центр аккредитации специалистов здравоохранения; 2018. — Вып. 3.
10. r-analytics.blogspot.com [интернет]. R: Анализ и визуализация данных. Базовые графические возможности R: диаграммы размахов [доступ от 21.08.2018]. Доступ по ссылке https://r-analytics.blogspot.ru/ 2011/11/r_08.html#.Wv5q-6SFOUk.
11. Приказ Минздрава России от 02.06.2016 г. № 334н «Об утверждении Положения об аккредитации специалистов».
Рецензия
Для цитирования:
Сизова Ж.М., Челышкова М.Б., Семёнова Т.В., Алексеева Е.И., Чистякова Е.Г., Кондрикова Е.В., Князева С.А., Малахова Т.Н., Ших Е.В. О разработке и применении множественных кейсов в аккредитации специалистов здравоохранения. Вопросы современной педиатрии. 2019;18(1):49-55. https://doi.org/10.15690/vsp.v18i1.1991
For citation:
Sizova Z.M., Сhelyshkovа М.B., Semenova T.V., Alekseeva E.I., Сhistyakova E.G., Kondrikova E.V., Knyazeva S.A., Malakhova T.N., Shikh E.V. On the Development and Application of Multiple Cases for Accreditation of Health Care Professionals. Current Pediatrics. 2019;18(1):49-55. (In Russ.) https://doi.org/10.15690/vsp.v18i1.1991
Просмотров: 896
Послать статью по эл. почте 
